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※長い文章を読むのが苦手な方は赤字や太字を追っていってください。
① 小論文対策なんて必要なの？
よく受験生の間では、「小論文対策なんてしなくても日本語が書ければ受かるよ」と
か、「ただでさえ英語や数学の勉強で手一杯なのに小論文に費やす時間なんかない
よ」といった声を聞きます。私は正直、このような話を聞くと「なんてもったいないん
だ！」と思います。
たしかに英語や数学といった主要科目がまったく合格ラインに達していないのであ
れば、優先順位としてはそちらを優先すべきでしょう。
しかし、主要科目がそこそこのレベルにあり、まったく小論文対策をしてないのであれ
ば小論文の勉強をすべきであるといえます。
というのも、大学入試の３大主要科目である英語・国語・数学はすべて「論理」を基
盤とする科目です。そこで、適切な方法で小論文の勉強し、「論理」を学ぶことによって
主要三科目での得点アップも望むことができるのです。しかも、実は、小論文はい
くつかのポイントをおさえるだけでより少ない時間で大きく得点力が身につきます。
つまり、一言で言うと『小論文はおいしい』のです！
② 小論文と作文の違い
一般的に学校で小論文を学習しないために起こる最大の誤解は、小論文と作文を
ほぼ同じものとして捉えられてしまっているということです。
作文とは、あるテーマに関して自分や自分の周りで起こったことを自由に語る
もので、言いたいことを自由気ままに書き並べるものとでも言えるでしょう。
しかし、それに対して小論文とは、ある事柄に関して論理を使って自分の意見
が正しいということを読者に納得させ証明していくもので、自分の主張を論理で
説明するものとでも言えるでしょう。
読み手を納得させ、証明していくには作文のように自由気ままに語るわけにはいき
ません。「論理」を用いて読み手を納得させていく必要があるのです。この「論理」がい
かに大切なことかということについては後述していきます。
まずは小論文と作文が大きく違うということを頭に置いておきましょう。
③ 論理とは？
論理とは「議論や思考を進める道筋・論法」のことです。
例えば、子供が親に新しいパソコンをねだるとします。ただただ「欲しい欲しい」とね
だり続けることで買ってもらえるというのはなかなか難しいでしょう。
しかし、その新しいパソコンを買った場合と今の古いパソコンを使った場合とを対比し
て、新しいパソコンがいかに優秀で経済的・内容的にどれだけたくさんのメリットがあ
り、今の古いパソコンが新しいパソコンと比べてどれだけ劣っていてデメリットが多い
のかを順を追って説明したならば、前者より新しいパソコンを買ってもらえる確率が遥
かに上がるといえるでしょう。また、自分がどれだけ新しいパソコンを必要としている
のか、新しいパソコンを購入することでどれだけ自分の勉強や研究に有効であるの
か、などを説明することでさらにその確率は上がることでしょう。
つまり、自分の意見、主張があり、それを聞き手に理解してもらいたい
時、自分の主張と反対の主張とを対比させたり論拠を並べたりするこ
とによって、いかに自分の主張が優れていて正しいのかを証明してい
くことで、説得力ある説明ができるというわけです。
したがって、小論文においても、小論文はあくまで「論文」ですので、読み手を説得し
ていくためにこのような「論理」を使って自分の主張を説明していく必要があるのです。
いかにわかりやすく、いかに相手に納得してもらえるかということが大切だといえます。
つまり、結論の部分よりもむしろその結論に至るまでの過程をいかに表現
するのかが重要だといえるのです。
④ 論理を表現する技術
論理展開というのはどのようなものなのでしょうか。
例えば以下のような ｘ２－５ｘ＋６＝０ という方程式を解くとします。
確かにこの答えは正しいですし、真実ではあります。
しかし、方程式をそれまでにたくさん解いて、この答えを暗記してしまっているような
人にとっては当たり前の事実かもしれませんが、一般的には、急に ｘ＝２，３ と言わ
れても何がなんだかわかりません。これは論理的に飛躍してしまっているからです。
つまり、なぜ ｘ＝２，３という結論に至るのかを順に説明していかなければなりませ
ん。それが論理というものなのです。その論理はきっちりと解答用紙に表現する必要
があるのです。
したがって、正しい解答としては、
＜解答用紙＞
ｘ２－５ｘ＋６＝０
（ｘ－２）（ｘ－３）＝０
ｘ－２＝０，ｘ－３＝０
ｘ＝２，３
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とすべきだと言えます。この途中の２つの式というのが、論理の展開です。すなわち、
無理のない正しい論理展開というのは、論理的飛躍がないということなのです。
小論文試験では、読み手というのは専門家であることが多いはずですから、前者の
解答用紙のような答え方でも読み手はもちろん理解できるはずです。
しかし、小論文試験というのは、どのように論理展開を表現できるのかが大切なの
ですから、前者のように解答すると、「論理的に飛躍している＝論理というものがわ
かっていない」と試験官に誤解されて得点を失ってしまうかもしれません。したがっ
て、後者のようにしつこすぎるぐらいに論理を展開していった方がいいでしょう。
ただし、問題によっては文字制限があったりしますから、文字制限などがある場合に
は、例でいう「ｘ－２＝０，ｘ－３＝０」の部分をはずすというように、論理の飛躍が極力
ないような工夫をする必要があります。
つまり、極端にいえば、主張部分が一般的には好ましくないと思われるような内容で
あったとしても、その結論に至るまでの論理展開がしっかりしていれば、小論
文としては満点というわけです。
例えば「戦争は必要かどうかについて論じなさい」という課題が出題されたとします。
もちろんみなさんは「戦争はよくないことである。」という答えが当たり前であって、そ
の結論に向けてどのように論理展開しようかと考えるでしょう。戦争は多くの尊い命を
犠牲にする、戦争をやっても何の解決にもならない、というような様々な論拠や例示、
対比などを使って論理展開していくでしょう。
しかし、別に「戦争大賛成」という常識外れと一般に思われるような主張であったと
しても、戦争をすることで戦争をしなかった場合の死者数よりも少ない死者数で抑え
ることができる、悪を根絶してその地に平和をもたらすためには戦争をした方がよい、
などというように戦争賛成という結論に至るまでの論理を展開していければ、結論が
一般的には非常識とも思われるようなものであったとしても小論文の試験では
なんら問題はないわけです。
つまり、例え主張部分が一般的に好ましくない事であっても、論理展開がしっかり
していれば小論文としては問題がないということなのです。自分の主張、あるいは
自分が書きやすい主張をもとに、読み手に納得してもらえるようなしっかりした論理展
開をすることが最も大切だということを念頭において文章を書いていくようにしましょう。
⑤ 小論文における段落構成
このように論理を展開していくには次のような段落構成が望ましいといえるでしょう。
＜第１段落＞ 仮説（自分の主張）の提示
⇒自分の主張をシンプルに書く
＜第２段落＞ 論理展開
⇒対比や例示など、論理を使って読み手を納得させる文章を書く
＜第３段落＞ 結論
⇒第２段落の論理展開をもとにした自分の主張をまとめる
（第１段落と同じ内容になるが、文自体は第１段落とは別のものにする）
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この枠の中で自分の知識を総動員して論理を展開していけば、説得力のある素晴ら
しい論文が書けるはずです。
⑥ 小論文の細かい技術
これまで述べてきたように、小論文を書いていれば、おのずと試験では高得点を獲
得することが出来るはずですが、試験官もやはり人間ですので、汚い字で書いたり読
みにくい文章にすると、どれだけ論理展開がしっかりしていてもついつい減点してしま
いがちになってしまいます。そこで、無駄な失点をする可能性を排除するためにも、
読み手にとって読みやすくなるような文章を書く細かい技術について少し考えていき
ましょう。
（１） まずは出来る限り読みやすい字で書く必要があります。これは決してきれ
いな字ということではありません。字が汚い人はそれだけでどうしようもないという
わけではありません。きれいな字と読みやすい字は別のものなのです。
（２） 次に、語尾表現についてですが、基本的に、「だ、である」の表現か、「です・
ます」の表現か、どちらかに統一する必要があります。小論文の場合「で
す・ます」の表現は、一方では丁寧で柔らかい印象を与えますが、他方ではまど
ろっこしくしつこい感じがしてしまいます。論理展開を重要視する小論文において
は、このようなまどろっこしい表現は好ましくないといえます。
したがって、小論文を書く上では「だ・である」の表現に統一するのが望ま
しいといえるでしょう。ただ、この表現を用いたとき、「だ」や「である」を使いすぎ
ると少し高飛車な印象を読み手に与えてしまいがちなので注意が必要です。自
分の主張など、強く述べるときは必ず、「だ」「である」という表現が必要ですが、そ
の他では使いすぎないように気をつけましょう。
（３） また、小論文において「思う」という表現をよく使われているのを見かけますが、
この表現を使いすぎると弱い主張に見えるだけでなく、主張に対する無責任さ
を読み手に与えてしまいます。このようなあいまいな表現を使ってしまうとせっかく
それまで論理的に説明してきたことがすべて台無しになりかねないので、このよ
うな表現は極力使わない方がいいでしょう。
このような語尾表現も、論理展開に必要な技術ですので、小論文を書く上でと
ても大切なことだといえます。
⑦ 実際に小論文を書くときに注意すること
試験が始まるとすぐに文章を書き始める受験生がいますが、そのような受験生はた
いてい不合格になっているといっても言い過ぎではないでしょう。なぜなら、このような
人達は段落構成や論理展開について何も考えずにいわば作文のように自由きまま
に文章を書き始めているからです。
本来、小論文を書いていくときは、まず始めの５分から１０分は段落構成や論理
展開について、頭の中でもしくは問題用紙の余白部分で考えていく必要があります。
骨組みをしっかりさせた上で、制限時間や制限文字数の関係で、対比や例示の部分
の量を減らしたり増やしたりすることを考えていくわけです。この５分から１０分が
合否を分ける勝負といってもいいでしょう。この時間を大切にしましょう。
そして、制限時間の終了１０分前位からは細かい漢字や送り仮名などの
確認の時間に割り当てるようにしましょう。どれだけしっかりした論理展開をしていた
としても、漢字や送り仮名の間違いがある場合、試験官は減点せざるを得ません。自
信のない漢字や送り仮名が出てきた場合、それと同じような意味を持つ別の言葉に
代えて表現するようにして、くだらない減点をされないようにしましょう。
⑧ 普段の生活の中でやっておくべきこと
しっかりした論理展開をしていくためには、対比や例示のような論理テクニック
をしっかり使えなければなりません。このような論理テクニックを使うためには、自分の
主張とは反対の主張や、自分の主張の論拠となるような分かりやすい例などを考え
ておく必要があります。
つまり、新聞やテレビのニュースなどで、自分の主張に近いものだけでなく、様々な
種類の知識を吸収しておかなければなりません。
そのような普段の生活での意識が小論文をスムーズに書かせてくれる助けになる
のです。それぞれのニュース等に対して自分の意見をしっかりと持ち、その論理を意
識しながら生活するようにしましょう。そのように毎日を過ごしていると、自然に論理
的思考力が身についてきて、試験の時にどのような課題が出題されても簡単に答え
ていくことができるようになります。
【 まとめ 】
① 小論文対策なんて必要なの？
大学入試の３大主要科目である英語・国語・数学はすべて「論理」基盤とする科目
↓
適切な方法で小論文の勉強し、論理を学ぶことによって
主要三科目での得点アップも望むことができる
↓
小論文は「おいしい」科目
② 小論文と作文の違い
作 文 ＝ あるテーマに関して自分や自分の周りで起こったことを自由に語るもの
⇒ 言いたいことを自由気ままに書き並べるもの
小 論 文 ＝ ある事柄に関して論理を使って自分の意見が正しいということを読者に
納得させ証明していくもの
⇒ 自分の主張を論理で説明するもの
③ 論理とは？
論 理 ＝ 議論や思考を進める道筋・論法
⇒ 自分の主張と反対の主張とを対比させたり論拠を並べたりすることによって、
いかに自分の主張が優れていて正しいのかを証明していくことで、説得力ある
説明ができる
⇒ 結論に至るまでの過程をいかに表現するのかが重要
④ 論理を表現する技術
論理展開 ＝ 論理的に飛躍がない展開
⇒ 結論に至るまでの過程を論理的に飛躍がないように展開
⑤ 小論文における段落構成
＜第１段落＞ 仮説（自分の主張）の提示
⇒自分の主張をシンプルに書く
＜第２段落＞ 論理展開
⇒対比や例示など、論理を使って読み手を納得させる文章を書く
＜第３段落＞ 結論
⇒第２段落の論理展開をもとにした自分の主張をまとめる
⑥ 小論文の細かい技術
（１） 読みやすい字で書く ＝ ていねいな字
（２） 「だ、である」で表現
（３） 「思う」という表現は極力使わない
⑦ 実際に小論文を書くときに注意すること
始めの５分から１０分 ⇒ 段落構成や論理展開について考える
⇒ 始めの５分から１０分が合否の勝負
終了１０分前 ⇒ 細かい漢字や送り仮名などの確認
⑧ 普段の生活の中でやっておくべきこと
新聞やテレビのニュースなどで、自分の主張に近いものだけでなく、様々な種類の知
識を吸収して論理テクニックを使えるようにする
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